书香润心，智慧同行。在这充满活力的季节，儋州市第六中学英语科组于2024年4月25日上午齐聚一堂，在学校聚贤楼教室，展开了一场别开生面的读书分享会。

开场启航

本次读书活动由英语教研组组长韦素慧老师倾情主持，她指出本次活动积极响应儋州市初中英语“共读一本书”方案，围绕程晓堂作家的《义务教育课程标准(2022 年版)课例式解读初中英语》前三章节，旨在帮助我校教师夯实教育教学理论基础，培养良好的专业阅读习惯，营造积极进取的专业氛围。本次活动共分为三个环节：领读领学、心得共享、自由研讨。

一、领读领学

孟园园老师的领读聚焦核心素养，结合《义务教育课程标准(2022 年版)课例式解读初中英语》前三章节，用9个关键问题串联修订背景、核心素养与育人目标，兼具理论解读与教学实践指导，激发思考，助力深度共读与互动交流。

二、心得共享

七年级组

七年级组主要分享了新课标的修订顺应了时代发展需求，强调核心素养的培养，而非单纯的语言知识传授。其中新课标书中的问题1让我们深刻理解修订背景——全球化与信息化对英语教学提出更高要求；问题2则揭示了新课标的创新之处，如跨文化交际能力、思维品质的培养等。这让我们每位老师都意识到，英语教学必须从“学语言”转向“用语言学”，注重学生的综合能力发展。作为教师，我们需要及时更新理念，将新课标精神融入课堂实践。

八年级组

八年级组则主要深入剖析了核心素养与英语课程的关系。核心素养是英语课程的灵魂，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。尤其新课标中提到的“落地”策略，如情境化教学、任务驱动等，给了每位老师很大启发。英语教学不应局限于语法和词汇，而应通过真实语境培养学生的综合素养。未来，我们会更注重设计贴近生活的教学活动，让核心素养在课堂中自然生根。

九年级组

九年级组则强调了英语不仅是交流工具，更是育人的重要载体。新课标强调了英语课程在塑造价值观、拓宽国际视野方面的独特作用。例如，问题9提到的“通过文本分析渗透德育”，让我们反思如何挖掘教材中的文化内涵和思想价值。在今后的教学中，我们每位老师会更注重引导学生理解中外文化差异，培养家国情怀与全球意识，真正实现英语学科的育人目标。

三、自由研讨

在每位老师分享读书心得过后，英语组全体教师展开了热烈而深入的交流。大家结合日常教学案例，畅谈如何将核心素养融入课堂设计，如何通过任务型教学提升学生的语言应用能力，以及如何在跨文化教学中培养学生的国际视野。思想的碰撞让每位参与者都受益匪浅，现场氛围既轻松又充满学术气息。

结语

书香致远，研思同行。本次“课标探例，英语领航”读书分享会在智慧的交流与思想的碰撞中圆满落幕。通过共读新课标、研讨教学案例，儋州六中英语组的老师们不仅深化了对核心素养的理解，更坚定了以创新实践推动英语教学改革的信心。

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撰稿：刘芳

审核：韦素慧